- 商家货号:T001860157
- ISBN:9787576042474
- 出版日期:2023-12-01
- 页码:0
- 字数:0
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创新过程中需要学生保有好奇心和坚韧性,也需要学校和教师正确对待学生的失败,对失败持有包容心和接纳度,将失败视为珍贵的教育资源,并作为创新素养培育的磨刀石,能够利用失败中产生的积极价值,或者通过设计恰当的失败情境,培育学生的创新精神、创新思维、创新能力和创新品格。 本书由2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文活动的部分获奖作品结集而成,分为四个篇章:“认知转变:创新思维如何生成”“课程开发:创新素养何以承载”“学科实践:课堂创新的无限可能”“边界打破:深层创新的意外选择”,呈现出不同的创新样态。
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内容简介 |
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创新过程中需要学生保有好奇心和坚韧性,也需要学校和教师正确对待学生的失败,对失败持有包容心和接纳度,将失败视为珍贵的教育资源,并作为创新素养培育的磨刀石,利用失败中产生的积极价值,或者通过设计恰当的失败情境,培育学生的创新精神、创新思维、创新能力和创新品格。本书由2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”征文活动的部分获奖作品结集而成,分为四个篇章:“认知转变:创新思维如何生成”“课程开发:创新素养何以承载”“学科实践:课堂创新的无限可能”“边界打破:深层创新的意外选择”,呈现出不同的创新样态。
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作者简介 |
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目录 |
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前言
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精彩书评 | |||
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书摘 |
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